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朗捷通科技賦能智慧校園新時代——華東師大淮北港利實(shí)驗(yàn)學(xué)校


在淮北

一所充滿現(xiàn)代感的學(xué)校

正以高品質(zhì)、高科技的面貌

擁抱來自不同階段、不同地域的莘莘學(xué)子

她就是華東師大港利實(shí)驗(yàn)學(xué)校



朗捷通六分公司與朗捷通第三設(shè)計院通力協(xié)作,為港利實(shí)驗(yàn)學(xué)校智慧添彩。通過物聯(lián)網(wǎng)賦能教育數(shù)字化,利用虛擬化云計算、大數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法、教學(xué)手段、監(jiān)督管理為一體,形成學(xué)生、學(xué)校、家長三方環(huán)形生態(tài)圈。



痛點(diǎn)解決


從傳統(tǒng)的以太網(wǎng)到靈活的光通信:朗捷通設(shè)計院基于PON技術(shù)的新型局域網(wǎng)組網(wǎng)方式,優(yōu)化了局域網(wǎng)的基礎(chǔ)布線和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)更加扁平和簡潔,利用大帶寬、高可靠性、扁平化、易部署、易管理等優(yōu)點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)內(nèi)容智能化、終端設(shè)備視頻化、應(yīng)用場景多樣化等,以科技感展示校園文化,同時解決了業(yè)主在建成本和運(yùn)營成本。




從板書時代到互動式教學(xué)課堂:通過觸控實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)黑板和智能電子黑板之間的無縫切換,在粉筆書寫時也可以進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的同步疊加互動。將傳統(tǒng)教學(xué)黑板變?yōu)榭筛兄幕雍诎,?shí)現(xiàn)了互動教學(xué)的創(chuàng)新突破。



從告示欄到LED信息發(fā)布屏:通過智能化、電子化的手段展示校方管理內(nèi)容,解決了傳統(tǒng)公告欄內(nèi)容枯燥單一的問題。



場景應(yīng)用

錄播教室:用于課堂授課或講義等內(nèi)容的現(xiàn)場情景錄制和播出的教室,其中包括學(xué)習(xí)者和授課者的教學(xué)動態(tài);隨著國家“精品課堂”建設(shè)的開展,計算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新技術(shù)的不斷更新發(fā)展,推動了教學(xué)手段現(xiàn)代化進(jìn)程。



智能班牌:通過智能化的手段展現(xiàn)班級特色、班級相冊、天氣、校園節(jié)目、通知動態(tài)、今日課程等相關(guān)訊息,實(shí)時記錄考勤信息,對進(jìn)入教室的人員進(jìn)行身份識別,對學(xué)生進(jìn)行考勤統(tǒng)計。同時也成為了學(xué)校和班級、教師和學(xué)生、家長和學(xué)生之間的互動媒介之一。



校園電視臺:堪比電視臺的專業(yè)設(shè)備,模擬新聞主播真實(shí)場景,帶給學(xué)生沉浸式的體驗(yàn),同時便于學(xué)校培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。



項(xiàng)目背景


華東師范大學(xué)淮北港利實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于烈山區(qū)港利教育小鎮(zhèn),是一所從幼兒園到高中十五年一貫制民辦學(xué)校。學(xué)校占地近500畝,總建筑面積約30萬平方米。依托華東師大強(qiáng)大的教育資源、名師團(tuán)隊(duì)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),打造一所教育理念先進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量一流、課程體系豐富的示范性學(xué)校。


學(xué)校精心設(shè)計不同功能的教育空間,擁有一百余間國學(xué)、武術(shù)、音樂等功能齊全的實(shí)驗(yàn)室、工作坊等,為學(xué)生打造了充滿想象力和創(chuàng)造力的“造夢工廠”。
目前,學(xué)校主體已投入使用,周邊的科技館、音樂館也將陸續(xù)開放,年少時代幻想中的學(xué)校正通過科技一步步成為現(xiàn)實(shí)。少年強(qiáng),則國強(qiáng),教育信息化對社會發(fā)展有著舉足輕重的意義,朗捷通將始終以科技為基礎(chǔ),助力實(shí)現(xiàn)教育公平化、個性化、智慧化發(fā)展。


素材提供:朗捷通六分公司、朗捷通第三設(shè)計院撰稿:朗捷通企劃中心

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